C.M.S.V. (09.18.605) Profª Eugênia Maria Veloso Marchese: TEMPO PARA AS FAMÍLIAS

quarta-feira, 24 de junho de 2015

TEMPO PARA AS FAMÍLIAS

Essas mamães já vieram participar do Projeto Tempo para as Famílias e passaram algumas horinhas aqui na creche acompanhando as atividades das turminhas dos seus filhos.

Foi um prazer recebê-las! E você o que está esperando para participar também!

Dia 18/06 - Maria Lúcia, mãe da Lucinara, EI 32

Dia 19/06 - Bruna, mãe do Pietro, EI 32

Dia 23/06 - Daniella, mãe do Arthur, EI 31

Dia 23/06 - Renata, mãe do Iago, EI 33

Dia 23/06 - Juliana, mãe da Emanuelly, EI 42

Dia 23/06, Ingrid, mãe do Arthur, EI 34

Um comentário:

Unknown25 de junho de 2015 às 06:19
EU TENHO QUE CONSEGUIR PARTICIPAR.... DEVE SER OTIMO..... E SERIA EMOCIONANTE PARA MIM....
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P.P.A. 2018 - TEMA CENTRAL

"Na alegria do brincar eu cresço e me desenvolvo"

As brincadeiras têm a capacidade de envolver, unir, socializar, despertar emoções e desejos, através do lúdico a criança constrói sua identidade, conhece seu corpo e amplia o conceito de higiene e saúde, com isto, irá estabelecer uma relação com o meio, interagindo com o grupo em espaços diferentes e despertando novos sentimentos (prazeres, temores, amizade).

Através de brincadeiras podemos incentivar a criança à cooperação e ao respeito mútuo, visando o Bem Comum, sempre observando as diferenças raciais e diversidades do meio social onde ela está inserida.

PROJETO MALA LITERÁRIA VIAJANTE

Este projeto tem a intenção de estimular na criança, o gosto e o interesse pela leitura, assim como proporcionar um momento de interação e diversão com toda a família. Através de empréstimos de obras literárias variadas, onde todos os dias, dois alunos de cada turma levam para casa uma Mala, contendo um livro, uma folha para registro, lápis coloridos, cola, tesoura, etc,. Os responsáveis lêem a história junto com a criança e depois registram em forma de textos e relatos o que acharam desta experiência. A criança será capaz de construir trabalhos utilizando as linguagens corporal, oral, escrita e plástica, desenvolvendo assim, o gosto pela literatura e a valorização dos sentimentos com a parceria das famílias. No dia seguinte, as crianças recontam a história para toda a turminha e os amiguinhos esperam ansiosos sua vez de levar a Mala para casa.

PROJETO TEMPO PARA AS FAMÍLIAS

Acreditamos que uma importante variável determinante do bom desenvolvimento da criança é a satisfação dos pais com o trabalho oferecido a ela. Isto é, os pais querem ter a convicção de que elas recebem cuidados e educação adequados, num lugar em que os pais querem ajuda na resposta de questões simples e cotidianas relativas à educação de seus filhos, informações e trocas de saberes. Com base nisto, abriremos as portas da Creche para interação e participação dos pais na vida da criança nesta instituição. Cada turma convidará um responsável para passar um dia ou parte deste na creche participando das atividades e experiências que seu (sua) filho (a) aqui vivencia. Para avaliação do Projeto, ao final do dia ou momento, os responsáveis relatam por escrito como foi a experiência, que acretitamos assim, estar valorizando estreitando os laços entre Família e Creche.

QUEM SOU EU

A Creche Municipal Sempre Vida Professora Eugênia Maria Veloso Marchese está localizada em um bairro periférico e carente do Município do Rio de Janeiro, Inhoaiba, na Comunidade Aguiar Torres. Foi fundada através da luta da comunidade desde 1978 com a finalidade de oferecer atendimento educacional em período integral e parcial (7:30 horas às 17:30 horas) para crianças do bairro. Construída pela Obra Social e inaugurada em 02 de outubro de 2002, com atendimento às crianças em janeiro de 2003. Hoje é mantida com recurso municipal. Atende a faixa etária de 2 a 3 anos e 11 meses de idade, funcionando de segunda a sexta-feiras. Além de oferecer atividades pedagógicas, proporciona os cuidados básicos de higiene, saúde e quatro refeições diárias. A equipe da Creche busca promover o desenvolvimento pleno do ser humano nas suas mais diversas competências e habilidades nos primeiros anos de vida. A nossa experiência educativa concebe a criança como sujeito que vive um momento em que predominam o sonho, a fantasia, a afetividade, a brincadeira e as manifestações de caráter subjetivo.